Language Awareness

Unter Language Awareness versteht man einen mehrdimensionalen, ganzheitlichen Sprachbegriff, der Sprache nicht nur auf grammatisches Wissen und ihren Wortschatz reduziert (Gürsoy, 2010). An Stelle einer einseitigen Definition wird Language Awareness charakterisiert durch verschiedene Ebenen (James & Garrett, 1991; Luchtenberg, 2014):

Konkrete Beispiele für die Integration des Language Awareness Konzepts in den Mathematik-, Biologie-, und Sportunterricht sowie in in Deutsch und sozialwissenschaftlichen Fächern in der Sekundarstufe II gibt Gürsoy (2010).

Literatur

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